互动答题器助力学情诊断，精准教学-选择题答题器

     随着教育信息化2.0时代的到来，教育教学被注入了新的生机和活力，人工智能、大数据和学习分析技术的发展，让越来越来的学校开始积极探索和推广数据驱动的精准教学模式，基于学生常态化学情进行精准诊断分析，提升教学效率。精准教学作为一种有效的教学方法，很早就被提倡使用，但在传统的教学环境下应用并不乐观。

传统教学的学情诊断方法通常有以下3种：

1. 课堂点名提问：

    老师在讲解完某一知识点后，随机抽取学生进行答题，从而判断该学生是否已经掌握了这一知识点。由于课堂时间很有限，被点名回答的往  往只是少数几个学生，学生覆盖范围较窄，老师无法在短时间内快速诊断全班学生学情。

2. 预习疑问收集：

    老师通常会在上课前收集学生在预习过程中碰到的各种疑问，但由于预习内容基本都是以课本知识为主，很容易脱离实际，无法对学生现有  的知识结构和认知状态做出一个准确的判断。

3. 阶段考试测验：

     通过面向全班乃至全年级的测试考试来诊断学生在某一阶段的学习成果，但往往测验考试的数据只停留在最高分，最低分和平均分，容易忽  视 对个别学生的辅导。

如何充分利用互动教学答题器等现代化教学技术实时高效诊断学生学情，实现精准化教学？

     互动教学答题器（通常也被称为选择题答题器，课堂反馈器，学生答题器，上课互动系统），可以帮助实时全方位的学情诊断，从“备、教、练、管、评”全过程实现精准化教学，通过学情大数据分析，帮助老师全面掌握教学的各个环节，从细节进行教学优化，促进教学研究和教学改进，不断提升教学质量。

     在正式讲课之前，教师可利用课堂互动反馈系统发起课堂提问，来评估学生对当堂课所要讲授知识的基础认知状态或者检验学生课前的预习情况，并根据基础评估结果来判断决定这一知识点需要在课堂上花费的时间长短。教师还可利用课堂互动答题系统发起学生考勤签到，快速查看班上缺勤逃课的学生。

     上课时，教师在讲解完某一个重要知识点后，想要了解学生对这个知识点的掌握情况，就可以随时利用课堂互动答题系统发起课堂提问，让全班学生使用互动答题器提交答案，通过系统实时自动生成的答题情况，如全班答题正确率，易错项，答对答错的学生名单以及每个答案选项的选择人数等数据分析图表来判定每位学生对知识的理解以及吸收水平，准确地定位教学过程中的重点和难点，从而对教学活动方案或者教学进度作出及时调整，帮助实现真正意义上的因材施教。